abril 27, E

Neste artigo, discutimos como a IA generativa desloca o professor do papel de transmissor de conteúdo para o de mentor de pensamento crítico, ético e colaborativo. Apresentamos evidências de pesquisa, riscos de personalização algorítmica e diretrizes práticas para escolas e políticas públicas que querem integrar IA sem perder o protagonismo humano na educação.